Landaree
La pirámide de la discusión
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, 26/10/08 at 13:47:44 (2492 Visitas)
Como en casi cualquier otra discusión dentro y fuera de Internet, es relativamente común que lo que empiece (o, al menos teóricamente, se plantee) como un debate o discusión constructiva, en algún momento y por diversas razones pueda reducirse a “pelea de patio de colegio”, una discusión DEStructiva en la que el objetivo de aprender y enseñar, y/o de llegar a acuerdos útiles para todos, se deja de lado en favor de... digamos, de “machacar al contrario”, de humillarle, de hacerle callar; vamos, de imponer tu verdad, no tanto porque sinceramente creas que es la correcta, sino porque no aceptas el riesgo de que se demuestre que la del otro fuese en realidad la correcta, y para evitarlo, acudes consciente o inconscientemente a “trucos sucios”, tretas dialécticas que, sin demostrar en realidad que tú tienes razón, pueden hacerte sentir bien por usarlas, o bien conseguir que otros te aplaudan a ti por creer que tú tienes razón.
La discusión no constructiva puede ir desde la simple confusión respecto a lo que el otro está intentando expresar, hasta el intercambio infantil de insultos, y de un extremo a otro es no constructiva porque impide llegar al entendimiento y aprendizaje mutuo.
Hace tiempo vi un interesante artículo, acompañado de un diagrama, que proponía bastante bien los diversos niveles de discusión, desde el más lógico y constructivo hasta el menos.
El artículo (creo que) original, en inglés, es éste, firmado por un tal Paul Graham, y aunque sólo textual, no es por ello menos interesante. A partir de dicho artículo, en en blog de debates CreateDebate se ilustraron gráficamente dichos niveles; el gráfico original parecen haberlo retirado, pero aún se le puede encontrar en varios lugares, entre ellos aquí.
Para vuestro interés y comodidad, me permito pues poneros aquí una versión en castellano de dicha pirámide, ligeramente modificada en la forma y detalles pero por lo demás manteniendo el concepto básico:
Confío en que os resulte de interés.
Recordad (podéis buscar en Google documentación sobre las falacias lógicas para más información) que el señalar el comentario o texto de vuestro “oponente” como establecido en un nivel u otro, no implica que el otro no tenga razón, ni que tú sí la tengas (por lo menos no respecto al tema original de la discusión), por lo que mencionar esta pirámide o sus niveles no constituye de por sí un argumento lógico válido.
Pero sí puede ser una herramienta útil para, mencionándola como comentario al margen, reconducir discusiones que puedan estar descendiendo peligrosamente de nivel
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